职业教育如何与产业需求精准对接？中职学校如何突破传统办学模式的局限，培养真正适应数字时代的高素质技能人才？
2025年秋季，经邵阳市教育局批准，原古峰职业技术学校与邵阳市匠人中等职业技术学校正式合并，古峰AI艺术产业学院应运而生。原古峰学校办学多年，与数百家企业建立了长期稳定的人才输出合作。两校合并后，古峰AI艺术产业学院依托这一产业对接优势，将企业资源转化为育人资源，将就业出口前置为培养入口，让产教融合真正落到实处。
从“以就业为导向”到“以产业为课堂”，古峰AI艺术产业学院正探索着一条中职学校产教融合的特色之路。
政策引领：产业学院成为职业教育改革新方向
2024年，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》，明确提出“鼓励市域产教联合体内校企建设产业学院，共建产教融合实训基地”。此前，《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》也强调，推动职业学校与行业企业形成命运共同体，共建产业学院。
产业学院，成为国家职业教育改革的重要方向。它不是高等教育领域“学院”概念的简单借用，而是职业院校与优质学校或企业深度合作、围绕特定产业方向打造的特色育人平台。在浙江、江苏、山东等地，一批中职学校已率先建成产业学院，成为区域产教融合的典范。
合规办学：以匠人资质保障学生权益
合并后，古峰AI艺术产业学院使用匠人学校的办学资质，所有办学行为均经教育主管部门审批，合法合规。匠人学校系邵阳市教育局批准设立的正规中等职业技术学校，已通过湖南省中职学校达标工程验收，办学许可证号齐全，资质完备。
针对家长最关心的学籍和毕业证问题，学校明确：在校老生（2025年及以前入学）学籍保留在原古峰学校，毕业后仍颁发原古峰学校毕业证；2026年及以后入学新生学籍注册在匠人学校，颁发匠人学校毕业证。两种毕业证均为国家承认的中职学历，可用于升学、就业、参军等所有需要学历证明的场景。
合并过程中，学校通过班主任逐一电话告知每一位家长，充分保障了学生及家长的知情权和选择权，确保平稳过渡。
平台创新：商业共创中心把企业项目搬进校园
走进古峰AI艺术产业学院的“商业共创中心”，电商设计、动漫制作专业的学生正专注地投入项目实践。这里引入的真实商业项目，让学生在校期间即可接触企业需求、完成实际设计任务，经企业验收合格后可获得相应报酬。
这是学校今年重点打造的产教融合平台。依托原古峰学校多年积累的数百家合作企业资源，中心将真实项目引入校园，由教师和企业导师共同指导学生完成。据统计，商业共创中心启用仅一个月，已有数十名学生参与真实项目实践，部分优秀学生通过项目实践获得了一定收入。
“我们的目标，是让学生毕业时不仅拥有一张毕业证，更拥有一摞能证明实力的作品集和项目经验。”学校教学负责人表示，未来将进一步拓展合作企业库，引入更多类型的设计项目，让更多学生在校期间积累实战经验。
以生为本：新校园里的成长与适应
今年2月，古峰职业技术学校整体搬迁至匠人学校新校区。新校园占地65亩，环境优雅，设施先进。室内羽毛球馆、健身房、图书室、专业实训室等一应俱全，为学生提供了舒适便捷的学习生活环境。
学校高度重视学生阅读习惯的培养。图书室藏书丰富，涵盖设计理论、艺术鉴赏、职业技能等各类书籍，课余时间常能看到学生在此安静阅读。“做设计不能光会软件，肚子里要有东西，眼界要开阔”——这是班主任们常对学生说的话，也是学校重视人文素养培育的体现。
师资坚守：原班人马，初心不改
合并之后，原古峰学校的师资团队整体保留，全部留在新校区继续任教。这是一群在古峰耕耘多年的教师，他们见证了学校的发展历程，也见证了一批批学生从青涩少年成长为独当一面的设计师。
“我哪儿也不去，就在这守着你们。”一位老教师的话，道出了整个师资团队的心声。正是这份坚守，让家长和学生在新环境中找到了安全感。班主任杨珊艳在《新校园一个月》的观察日记中写道：“古峰这两个字，不在那块牌子上，在孩子们的画笔下，在商业共创中心的每一次点击和保存里，在羽毛球馆的汗水里，在深夜还亮着灯的实训室里。”
学生成长：从课堂到职场的无缝衔接
在古峰AI艺术产业学院，学生的成长路径清晰可见。电商设计专业学生小陈，入学时对设计几乎零基础，经过两年的学习，如今已能独立完成电商详情页设计，并参与多个真实项目实践。动漫设计专业学生小杨，课余时间常泡在图书室，从画册中寻找灵感，他的作品多次在校内展出，被企业导师评价为“有灵气、有想法”。
毕业生王同学，如今在一家设计公司担任电商美工，他时常回校看望老师，感慨道：“在学校做的那些项目，现在面试时还能拿出来用，这就是底气。”
展望未来：打造中职产业学院新样板
古峰AI艺术产业学院的探索，得到了学生、家长和社会的初步认可。学校负责人表示，产业学院建设是一项系统工程，需要持续深耕。
下一步，学校将继续深化产教融合，拓展合作企业资源，丰富商业共创中心的项目类型；完善课程体系，将产业需求更精准地融入教学；加强师资培训，提升教师指导实战项目的能力；优化校园环境，为学生提供更优质的学习生活条件。
“产业学院不是一块招牌，而是一种育人模式的革新。”学校负责人表示，希望通过不懈努力，把古峰AI艺术产业学院打造成邵阳市乃至湖南省中职产业学院的样板，为更多职业教育学校探索出一条可复制、可推广的产教融合之路。
